4-13【语言开发指导】考核规范

语言开发指导专项职业能力考核规范

（2023版）

 

一、定义

根据言语口部运动治疗及构音治疗的教学方法，运用相关教具及教材，为2-7岁言语障碍的儿童进行系统科学专业指导的能力。

二、适用对象

运用或准备运用本项能力求职、就业的人员。

三、能力标准与鉴定内容

能力名称：语言开发指导                 职业领域：语言开发指导师
工作任务	操作规范	相关知识	考核 比重
（一） 能力评估	1.能独立开展家长访谈。 2.能测评儿童口部运动、构音能力。 3.能编写测评报告。	1.家长访谈开展流程 2.口部运动治疗评估知识、儿童基础构音评估知识 3、评估测评报告书写逻辑	40%
（二） 训练计划 设计	能为言语障碍儿童设计针对性的康复训练周计划。包含： 1.训练目标 2.口部运动训练项目 3.构音能力训练项目	1.康复训练相关知识 2.计划编写相关知识	20%
（三） 训练计划 实施	1.能指导儿童口部运动项目训练。 2.能指导儿童基础构音项目训练。（一阶段、二阶段共9个音）。	1.口部运动课题操作知识 2.基础构音课题操作知识	40%

四、鉴定要求

（一）申报条件

达到法定劳动年龄，具有相应技能的劳动者均可申报。

（二）考评员构成

考评员应具备一定的  语言开发指导  专业知识及实际操作经验；每次考核不应少于3名本项目考评员参与考评工作。

（三）鉴定方式与鉴定时间

鉴定方式采取笔试+实际操作考核。鉴定时间为60分钟。

（四）鉴定场地与设备要求

1、场地要求：

考核场所需累计达到45平方米以上的室内场地，光线充足，空气流通，室内温、湿度适中，整洁无干扰，具有安全防火措施。同时还需配备15平方米以上的主考室及30平方米以上的候考室。

所有考场，以队列形式横竖排列，左右一臂之长，考生原地坐下。

2、设施设备要求

序号	名称	单位	总数量	备注
1	成人模特	个	3	与考评员实际数量一致
2	一次性手套	包	2	按需
3	海绵棒	包	2	按需
4	一次性压舌板	包	1	按需
5	镜子	个	1	按需
6	纸巾	包	3	按需
7	教具篮	个	3	与模特实际数量一致