创新创业专项职业能力考核规范
发布日期:2018-09-11
创新创业专项职业能力考核规范
一、定义
从创新创业活动实际出发,应用创新知识、创新思维、创新技法、创业知识、管理策划知识及相关资源等为用人单位研发、运营、管理等提供创意和高效执行方案的专项能力。
二、适用对象
运用或准备运用本项能力求职、创业的中学生、大学生和社会工作者。
三、职业能力标准与鉴定内容
能力名称:创新创业专项能力 职业领域:创业咨询 | |||
工作任务 |
操作规范 |
相关知识 |
考核比重 |
掌握创新创业常识 |
1.能理解创新、创新能力、创业、的概念和内涵; 2.能理解创新与创业的关系; 3.能识别创业的类型 |
1.TRIZ创新理论、熊波特的创新理论 2.创新能力的构成; 3.创业需求理论、互联网创业理论; 4.创业的类型、模式。 |
10% |
进行创新训练 |
1.能清晰认识自我,定位明确,澄清个人创新意愿、创业价值观、识别创业动机、发现危机,保持竞争意识。 2.能运用联想思维、发散思维、聚合思维、灵感思维、直觉思维、逻辑思维思考和处理问题。 3.会使用奥斯本检核表法、头脑风暴法、分析列举法、组合创新法、和田十二法解决问题; 4.能组织活动,有效地领导团队,用不同方式进行沟通、公关; 5.能高效学习专业知识,准确判断形势,做出决策,会保护创新成果。 |
1.认识自我的方法和理论知识、创新意识的内涵、构成与培养方法; 2.创新思维的内涵、构成与培养方法; 3.创新方法的内涵、构成和训练方法; 4.创新能力的内涵、构成和训练方法; 5.创新精神的内涵、构成和训练方法; 6.创新成果保护的内涵和训练方法。 |
45% |
进行创业训练 |
1.能独立拓展人脉; 2.能迅速适应环境; 3.能识别与把握创业机会; 4.能编制创业计划书; 5.能完成融资准备,开展路演; 6.能模拟注册企业; 7.能初步管理企业; 8.能撰写创业报告。 |
1.人脉资源的内涵与拓展途径; 2.适应环境的内容与方法; 3.创业机会的识别与把握方法; 4.创业计划书的含义、内容、撰写方法; 5.创业融资的内涵,路演的技巧; 6.企业注册的程序和注意事项; 7.企业管理的内涵、方法; 8.创业报告的含义、格式、撰写方法 |
45% |
四、鉴定要求
(一)申报条件
1、面向社会各界、各个层次的劳动者,不分职业、学历和年龄,均可报名参加。
2、各类大中专学校、高等职业技术学院、中等职业学校(含普通中专、职业中专、职业中学、成人中专、技工学校等)以及其它各类学校、培训机构的学生均可报考。
3、国家机关、事业组织、社会团体的工作人员和各类企业、个体经济组织的从业人员均可报考。
4、未就业的各类人员均可报考。
(二)考评员构成
考评组由3名考评员构成。
(三)考评员资格
1、考评员应该具备中级或中级以上相关职称证书的专业人员。
2、考评员必须经福建省职业技能鉴定指导中心培训、考核、发证。
(四)鉴定方式
现场进行实操考试。
(五)鉴定场地要求:
教室,操作场地光线充足,整洁无干扰,空气流通,具有安全防火措施。
(六)鉴定设备和工具要求
无